برنامج الإعاقة البصرية كسر الحواجز في بيئة العمل

سيتم تقديم التدريب من خلال ورش عمل تفاعلية تتضمن أساليب تعلم متنوعة، بما في ذلك:

• العروض التقديمية

• المناقشات الجماعية

• تمارين لعب الأدوار

• مقاطع الفيديو وموارد الوسائط المتعددة

تقييمات ما قبل التدريب وبعده لقياس التغيرات في المعرفة والمواقف

استطلاعات الرأي لتقييم فعالية التدريب

جلسات متابعة للإجابة على أي أسئلة أو استفسارات لمدة ستة أشهر بعد التدريب

• مفهوم الإعاقة والدمج 

• مفهوم الإتيكيت

• اتيكيت التواصل في مكان العمل مع الزملاء من ذوي الإعاقة

• اتيكيت التعامل في مكان العمل مع الزملاء من ذوي الإعاقة

• اتيكيت المٌرافق في السفر

• بروتوكول المخاطر والأمن والسلامة

• الإتيكيت الانفعالي مع الزملاء من ذوي الإعاقة

• الاتيكيت النفسي مع الزملاء من ذوي الإعاقة

• الاتيكيت الاجتماعي مع الزملاء من ذوي الإعاقة

يهدف هذا البرنامج إلى تزويد المشاركين بالقيم والمعرفة والمهارات اللازمة لتعزيز بيئات عمل دامجة ومحترمة للزملاء ذوي الإعاقة البصرية.

القيم:

• الاحترام والتنوع:

  تطبيق مبدأ الاحترام العميق للتنوع في القدرات، وتقدير التجارب والمساهمات الفريدة للزملاء ذوي الإعاقة البصرية

• الشمولية والمشاركة:

  الالتزام الفعّال بخلق بيئة عمل شاملة ومُرحّبة تضمن المشاركة الكاملة والمنصفة للجميع بغض النظر عن قدراتهم البصرية.

• التقدير والاستقلالية:

  إظهار التقدير والاحترام للزملاء ذوي الإعاقة البصرية كأفراد فاعلين ومستقلين، والتركيز على قدراتهم وإمكاناتهم.

• ثقافة التقبل والشمولية:

  تعزيز ثقافة التقبّل والشمولية بشكل استباقي من خلال الممارسات والسلوكيات المهنية اليومية في مكان العمل.

• إتاحة الوصول:

  تبني منظور يركّز على إتاحة الوصول (Accessibility) وتكييف المعلومات والبيئة المادية والرقمية لتلبية الاحتياجات المتنوعة.

المعرفة:

• فهم الإعاقة البصرية:

  توصيف دقيق لتأثير درجات الإعاقة البصرية المختلفة (كف البصر، ضعف البصر) على التنقل، والوصول للمعلومات، والتفاعل الاجتماعي، والمهني.

• أساليب التواصل الفعّال:

  تحديد وتطبيق أساليب التواصل اللفظي وغير اللفظي الفعّالة والمحترمة مع الزملاء ذوي الإعاقة البصرية.

• إتيكيت التعامل:

  شرح وتطبيق مبادئ الإتيكيت الأساسية المتعلقة بتقديم المساعدة، واستخدام المصطلحات اللائقة والمحترمة، والتفاعل مع الأدوات المساعدة.

• التقنيات المساعدة:

  اكتساب معرفة أساسية بالتقنيات المساعدة الشائعة التي يستخدمها الأشخاص ذوو الإعاقة البصرية وكيفية التفاعل معها باحترام ودعم استخدامها.

• احتياجات الوصول

  تحليل احتياجات الوصول المادي والرقمي الأساسية في بيئة العمل للزملاء ذوي الإعاقة البصرية وكيفية تلبيتها.

المهارات:

• التواصل اللفظي والوصفي:

  تطبيق تقنيات التواصل اللفظي الواضح والدقيق والموجز، بما في ذلك مهارات التعريف بالنفس والآخرين وتقديم الوصف المكاني والحركي الفعّال

• إدارة التفاعلات الشاملة:

  إدارة التفاعلات والاجتماعات بأسلوب شامل يضمن مشاركة الزملاء ذوي الإعاقة البصرية بفعالية (كتوفير المواد بصيغ ميسّرة، الوصف الشفهي للمحتوى المرئي).

• إتيكيت المساعدة والتوجيه:

  دمج مبادئ إتيكيت التعامل الشامل بشكل طبيعي ومنهجي عند عرض وتقديم المساعدة في التنقل أو التوجيه أو وصف البيئة المحيطة بأمان واحترام.

• تيسير الوصول للمعلومات:

  تقديم المعلومات والمواد المكتوبة بطرق ميسّرة وفعّالة (مثل قراءتها شفهيًا بوضوح عند الحاجة، أو التأكد من توفرها بصيغ رقمية قابلة للوصول).

• التعامل مع الطوارئ:

  التصرف بكفاءة وهدوء واحترافية عالية في حالات الطوارئ لضمان سلامة ومساعدة الزملاء ذوي الإعاقة البصرية بشكل مناسب وفعّال.